Moderní prevence na Liberecku: Více než 20 škol nasadilo aplikaci YoungLink díky podpoře kraje i ministerstva

Díky spolupráci s krajskou metodičkou prevence Ing. Janou Černou a za významné podpory Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) se do naší platformy aktivně zapojilo přes 20 základních škol v celém regionu.

Systémové řešení pro moderní školství

Pro odborníky v oblasti prevence je zásadní, aby digitální nástroje nefungovaly izolovaně, ale byly pevnou součástí širšího systému. Na Liberecku se podařilo YoungLink integrovat tak, aby doplňoval stávající preventivní strategie a nabízel žákům bezpečný komunikační kanál, který odpovídá jejich přirozeným návykům.

Semináře jako součást školení

Realizovali jsme webináře, ze kterých je k dispozici záznam. Pedagogové se tak mohou k informacím o metodice a ovládání aplikace kdykoli vrátit. Víme ale, že technologie sama o sobě nestačí. Proto byly nedílnou součástí projektu offline semináře pro pedagogy a metodiky. Na těchto setkáních jsme se s kolegy přímo v terénu věnovali tomu, jak YoungLink využívat v synergii s dalšími nástroji.

Během seminářů jsme společně řešili:

• Sociometrické šetření: Jak interpretovat data o vztazích ve třídě a jak s nimi dále pracovat v rámci pedagogické diagnostiky.
• Práci s aplikací: Praktický nácvik, jak efektivně obsluhovat administraci a jak v aplikaci bezpečně komunikovat s žáky.
• Sdílení zkušeností: Prostor pro otevřenou diskuzi, kde si metodici mohli mezi sebou vyměnit tipy z praxe a rozebrat konkrétní kazuistiky.

Nově jsme do aplikace implementovali funkci generování tiskových sestav. Výsledky sociometrických šetření a mapy vztahů si tak nyní můžete jedním kliknutím vytisknout. To výrazně usnadňuje práci při zakládání dokumentace do složek preventivních opatření, které musí každá škola vést. Máte tak v rukou hmatatelný, profesionálně zpracovaný podklad, který je připraven pro další práci s třídním kolektivem, konzultace s rodiči nebo pro potřeby kontrolních orgánů.

Co oceňují odborníci z libereckých škol?

Zpětná vazba od pedagogů a psychologů ze zapojených škol ukazuje, že aplikace je velmi dobrým diagnostickým nástrojem, který se neustále vyvíjí a výzkumníci aktivně zpracovávají nové podněty ze strany škol. Mezi hlavní přínosy podle nich patří:

• Zviditelnění skrytých procesů: Aplikace dokáže odhalit „neviditelné“ vazby, toxické vztahy a nepřátelství, které učitel při běžné výuce nemá šanci zachytit. Pomáhá přesně identifikovat žáky na okraji kolektivu nebo ty, kteří jsou v ohrožení izolací či šikanou.
• Potvrzení a objektivizace domněnek: Pedagogové oceňují, že jim výsledky často potvrdily jejich intuitivní odhad (hypotézy) o fungování třídy a dodaly jim odborný podklad pro další práci.
• Včasný záchyt a prevence: Díky včasnému varování před vyčleňováním jednotlivců mohly školy zahájit preventivní kroky dříve, než se problematické chování rozvinulo v šikanu.
• Přehlednost a úspora času: Uživatelé si pochvalují, že systém je elektronický, data vyhodnocuje automaticky a poskytuje srozumitelnou „mapu vztahů“ (sociometrii), se kterou mohou třídní učitelé i psychologové okamžitě pracovat.
• Podpora pro individuální i skupinovou práci: Pro školní psychology představují výsledky cenný vhled, který doplňuje jejich individuální konzultace se žáky a pomáhá jim lépe pochopit hierarchii a dynamiku konkrétních tříd.

Během osmnácti měsíců proběhlo na 26 zapojených školách celkem 126 šetření vztahů a klimatu. Výsledky jsou více než povzbudivé: díky včasné diagnostice a následné metodické práci se podařilo prokazatelně zlepšit atmosféru ve 14 třídách, které byly původně identifikovány jako rizikové. Pedagogové tak získali nejen data, ale i jistotu a konkrétní dovednosti, jak krizové situace v kolektivu efektivně řešit.

Věříme, že prevence je nejúčinnější, pokud se řeší koncepčně a plošně. Proto jsme pro zřizovatele připravili zvýhodněné licenční podmínky, které se aktivují již při zapojení pěti a více škol. Naší snahou je, aby moderní nástroje byly dostupné pro celá města či regiony. Kromě technického řešení nabízíme školám také rozsáhlou metodickou podporu – od skupinových školení pro pedagogické sbory až po individuální odborné konzultace přímo s panem Brabcem. Ten školám pomáhá s hloubkovou interpretací dat a nastavováním konkrétních intervenčních kroků v náročných kazuistikách.

Zkušenosti z Libereckého kraje potvrzují, že digitální cesta k bezpečí ve školách má smysl. Děkujeme všem zapojeným za důvěru a těšíme se na další spolupráci!

Tento rozvoj byl umožněn realizací projektu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR s názvem „Preventivní programy pro základní školy a supervize pedagogů v Libereckém kraji“ (evidenční číslo PRCH-KP-003/2025). Shrnutí projektu zde.